Lärande och utveckling förr i tiden
Barnen fick redan när de var små lära sig hur man odlar och tar grabb om djuren.
Några vägval i lärarutbildningens historia
Bland de första var katedralskolorna i skogsdunge , Uppsala och Linköping Dessa skolor var en del av kyrkans organisation samt hade som huvudsaklig uppgift att utbilda pojkar som skulle bli präster. På så sätt spred sig läskunnigheten i Sverige, och inom slutet av talet kunde merparten av samtliga svenskar åtminstone läsa texter som de läst tidigare. Enligt folkskolestadgan skulle alla församlingar inom Sverige ha en lärare och egen utbildning där barnen skulle få lära sig studera, skriva och räkna samt få grundläggande kunskaper i kristendom och kyrkosång.
De allra flesta fick med hjälp av denna typ från böcker lära sig läsa hemma. I städerna fanns det också en del som ägnade sig åt hantverk. En viktig förändring tillsammans med betydelse för den svenska skolan var reformationen och att Sverige blev protestantiskt.
Till sin hjälp hade dem en särskild Abc-bok med religiösa texter, alternativt katekesen som innehöll viktiga delar ur Bibeln och förklaringar till hur man skulle förstå det som stod i Bibeln. För flickornas del handlade det exempelvis om att lära sig tala franska, medan pojkarna också undervisades i bland annat politik. Kristendomskunskaperna kontrollerades sedan av prästen i församlingen genom s. Dessa skolor kallades från talet och framåt på grund av trivialskolor.
Den största av dessa förändringar plats tillkomsten av folkskolan. När de sedan kom upp i tonåren var det vanligt för att barnen flyttade hemifrån för att arbeta liksom piga eller dräng på en annan gård. Som lärling fick man lära sig yrket samtidigt som man arbetade och utförde enklare sysslor. Dessa yrken var enligt skråväsendet regler främst reserverade för män änkor kunde dock ibland få tillstånd att fortsätta bedriva den avlidne makens verksamhet.
Flickor och pojkar sittande i skolbänkar i Rantorpsskolan i Lindome. Skåne sedan tidig medeltid. På landsbygden kallades dem för sockenskolor. Av dessa fick barnen lära sig vad en adlig person behövde behärska. År blev det till och med team på att föräldrarna måste lära sina ungar kristendom och att läsa. De privatlärare vilket undervisade pojkar kallades för informatorer medan flickornas lärare kallades för guvernant.
Längre fram beneath medeltiden grundades också särskilda stadsskolor som gav undervisning för köpmännens söner, men det plats bara en mycket liten del av städernas pojkar som gick i dessa skolor.
Vad är skolans roll i samhället?
I vissa städer skilde man dock inte på dem olika skolorna, utan pojkar som läste mot präst kunde gå i samma slags skolor som fattiga pojkar. Fröken stående vid katedern. Man följde också traditioner från antikens Rom vilket gjorde att mycket tid lades vid att lära sig latin, biblisk historia samt retorik. I talets Sverige bodde nästan samtliga på landet och levde på jordbruk. Bilden är tagen kring förra sekelskiftet.
Fattigskolorna plats till för de barn som inte ägde möjlighet att lära sig läsa hemma. Därmed översattes Bibeln till svenska eftersom den protestantiska kyrkan ansåg att det var viktigt för att människor själva skulle kunna möta och förstå Guds ord. Även om de allra flesta under talet inte gick i skolan således fanns det andra sätt att lära sig saker. Det skedde dels genom att antalet barn som gick i skolan ökade kraftigt, dels genom att det uppstod nya skolformer.
Skolor har det funnits i Sverige inkl. Undervisningen i katedralskolorna, eller domkyrkoskolorna som dem också kallades, var anpassad till vad ett präst behövde kunna. Redan i mycket unga år påbörjades undervisning i hemmet genom för att föräldrarna anlitade privatlärare. Inom adeln hade man egna uppfostringstraditioner. Detta var en skolform såsom utvecklades ur de fattigskolor och sockenskolor vilket startats under slutet av talet och talet och som beskrevs i en särskild folkskolestadga som beslutades av riksdagen.
Men eleverna fick också lära sig att räkna. När lärlingsperioden var över fick lärlingen utföra ett gesällprov innan han kunde få tillstånd att jobba som hantverkare. Pojkar som skulle bli yrkesman - exempelvis skräddare eller smed - plats först tvungna att arbeta som lärling beneath ett antal år. Under talet förändrades skolan dramatiskt. Under talet ökade antalet skolor något då särskilda fattigskolor uppkom vid sidan ifall de redan etablerade skolorna som främst utbildade blivande präster.
Vid sidan av lästräning inom hemmet lärde man sig också arbeta genom att delta i föräldrarnas sysslor.